Большинство родителей считают использование искусственного интеллекта (ИИ) в школьных заданиях неэтичным, тогда как многие подростки, напротив, выступают за его поощрение.
Это лишь одно из множества расхождений во взглядах на применение ИИ, выявленных в новом докладе некоммерческой организации Common Sense Media, которая занимается вопросами благополучия семей и детей в контексте использования технологий.
Согласно докладу, основанному на опросе более 1200 родителей и 1100 детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет по всей территории США, существуют значительные различия в восприятии ИИ между этими двумя группами. Исследование обнаружило, что между родителями и молодежью есть большие разногласия по поводу использования ИИ для школьных заданий, а также выявило некоторые неверные предположения родителей о том, как дети и подростки на самом деле используют ИИ.
Вот три ключевых расхождения, которые выявило исследование:
Этика использования ИИ в учебной работе
Одно из наиболее существенных расхождений между родителями и молодежью касается применения ИИ в учебном процессе.
Пятьдесят два процента родителей считают использование ИИ для выполнения школьных заданий «неэтичным и требующим последствий».
В то же время, лишь 34% подростков придерживаются такой же точки зрения. Большая часть молодежи (52%) полагает, что использование ИИ в учебе «инновационно и должно поощряться».
Ошибочные представления родителей о том, как молодежь использует ИИ
В ходе опроса родителям задавали вопрос, для чего, по их мнению, дети в возрасте от 12 до 17 лет в основном используют ИИ. Затем подростков той же возрастной группы спрашивали об их реальном опыте.
Это выявило несколько любопытных расхождений. Например, 23% взрослых полагали, что молодежь использует ИИ преимущественно для общения, тогда как среди подростков такой ответ дали лишь 8%.
Родители также недооценивают степень использования ИИ молодежью для выполнения более простых задач. Тридцать пять процентов подростков заявили, что они используют ИИ в основном для генерации идей, в то время как лишь 21% родителей предполагали это.
Кроме того, 59% молодежи сообщили, что используют ИИ для поиска информации и фактов, что на целых 17 процентных пунктов выше, чем 42% родителей, которые считали это основной целью использования ИИ подростками.
Способность распознавать контент, созданный ИИ
Оказалось, что родители меньше доверяют способности молодежи отличить ИИ от человека, чем сами подростки.
Всего 42% родителей считают, что подростки способны определить, взаимодействуют ли они с системой ИИ или с человеком, тогда как 70% самих детей и подростков заявили о такой способности.
Обе группы продемонстрировали лишь умеренную уверенность в способности родителей распознавать контент, сгенерированный ИИ.
Пятьдесят восемь процентов детей и подростков уверены в способности своих родителей отличить такой контент, в то время как среди самих родителей этот показатель составил 53%.
